前面的内容分析了教育行业4个子行业（基础教育、出国留学、语言培训、职业 培训）的网民在搜索引擎上的时间检索行为，找到其分别对应的高峰及热点，如何合 理应用是企业主们接下来要思考的问题。
•正向利用数据。以网民的实际检索为主脉搏，结合各教育机构自身情况（如 管理模式、所处阶段、投放策略、人员成本、单均利润、学院接收能力、办 学项目等）合理分配全年预算，周预算及日预算，对于热点时段尽量做到全 覆盖。
・反向利用数据。利用行业淡季进行市场拓展。由于这一时期行业竞争相对较弱， 企业主往往能够以更优的条件在扩大品牌影响力、抢占市场份额等多方面取得 事半功倍的效果。
本书中的检索数据来源于网民实际的需求，也希望广大教育机构能在时间将 更多更有价值的信息提供给网民。通过大家的努力，教育行业在网络信息化的今天一 定会有更加蓬勃的发展。
在传统营销时代，营销媒介的格局稳定性很高，大部分营销资源都由媒介所控制， 同时传播方式较为单一，在这种前提下，企业通过传统媒介进行营销活动时，需要更 多地从策略角度考虑如何吸引受众，以达到营销目的。
但再完善的营销策略都会面临无法精准网罗受众的难题，这在某种程度上是由于 传统媒介本身的属性造成的。在传统媒体上，比如电视、广播、报纸等，信息大多被 动传达，与受众进一步交互的难度很大。而新媒体时代，营销正在被一次次地颠覆， 受互联网环境的影响，企业在与受众沟通的过程中有了更多的选择，基于网络营销的 特性，企业可以有针对性地提出与受众进行深度营销沟通的解决方案。而在整体解决 方案中，有十分重要的一环，就是“产品”。
对于企业而言，需要注意的是，互联网营销产品大部分都是基于该媒介中所体现 的受众特征进行设计，也就是以受众习惯为出发点，这样也就造成不同产品所覆盖的 受众范围及所针对的营销策略有很大差异，如果对产品使用得当，分工明确，就可以 很好地解决企业在营销传播各阶段的不同需求，但如果产品使用前的准备不够充分， 针对性不强，则同样会面临投放效果不佳的风险。
